Особенности составления должностной инструкции воспитателя детского сада
К слову, об уровне ответственности – законодатель расценивает несоответствие должностной инструкции профессиональному стандарту, как нарушение ТК РФ. Этот факт может обнаружиться в процессе проверки трудовой инспекцией. Итогом становится составление предписания на устранение нарушений и штрафная санкция.
Учитывая эти и другие обстоятельства, кадровые инспекторы ДОУ обязаны отслеживать изменения в законодательстве, касающиеся педагогических работников. Пропуск или несвоевременное оформление должностной инструкции воспитателя детского сада может привести к негативным последствиям.
Это понимают и вышестоящие, ведомственные органы. Важно понимать, что в системе образования РФ дошкольные образовательные учреждения подчинены районному отделу народного образования (РОНО). Этот орган осуществляет первичный контроль, поэтому сотрудники всегда окажут помощь ДОУ и не допустят крупных нарушений.
Таким образом, в статье приведены ответы на основные вопросы, с которыми могут столкнуться работники отдела кадров при составлении должностной инструкции воспитателя по профстандарту. Она составляется в единственном экземпляре и хранится среди документов по личному составу. Чтобы инструкция обрела юридическую силу, важно довести положения до ведома работника. Это делается под подпись. Далее рекомендуется сделать копию, заверить и вручить воспитателю для того, чтобы документ был под рукой и мог использоваться в работе. Образец Трудового Договора Инструктора по Гигиеническому Воспитанию.
Положение о профессиональном стандарте педагогического работника ДОУ.
Ольга Яганова
Положение о профессиональном стандарте педагогического работника ДОУ.
1.1. Профессиональные стандарты разработаны в соответствии с п. 1 Указа Президента РФ от 7.05.2012г. №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», Приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении
профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013г. N30550).
1.2. Профессиональный стандарт (далее – Профстандарт) – это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника.
1.3. Профессиональные стандарты в дошкольном образовании применяются работодателями — при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций, тарификации работ, присвоении тарифных разрядов работникам и установлении систем оплаты труда с учетом особенностей организации производства, труда и управления.
1.4 Правовой основой для создания Положения о профессиональном стандарте педагогического работника муниципального дошкольного образовательного учреждения
детский сад № 1 «Аленушка» (далее – Положение, организации деятельности в соответствии с требованиями Профстандарта являются:
— «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (утвержден приказом Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г., зарегистрирован в Минюсте РФ 14.11. 2013 г., N 30384);
— Приказ Минтруда и соцзащиты РФ от 18.10.2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
— Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и соцразвития РФ от 26.08.2010 г. N 761н, зарегистрирован Министерством юстиции РФ 06.10.2010 г., N 18638, с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и соцразвития РФ от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован Минюстиции РФ 01.07.2011 г., регистрационный N 21240);
Определение необходимой квалификации педагогических работников, соответствующей квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»); необходимую квалификацию педагога.
Профессиональный стандарт педагога-воспитателя дошкольного образования
Сегодня мы поговорим о профессиональном стандарте педагога-воспитателя дошкольного образования.
Профстандарт педагога утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 544н от 18 октября 2013 г., способствующий повышению квалификации педагогов. В соответствии с этим в каждом учреждении были составлены планы действий:
— по введению и реализации Стандарта в ДОО (с 1 января 2014 г. по 1 января 2017г.);
— план действий по организации применения профессионального стандарта «Педагог» в дошкольных образовательных учреждениях в переходный период до 1 января 2024 г.
Из чего следует, что в полную силу данный стандарт вступит уже со следующего года.
— требования к педагогу дошкольного образования, которые представлены в профстандарте «педагог» (описать трудовые функций и раскрыть характеристику обобщенных трудовых функций);
Согласно Трудовому кодексу РФ профессиональный стандарт – это характеристика квалификации, которая необходима работнику для выполнения определенного вида профессиональной деятельности.
Он направлен на то, чтобы повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования и установить единые требования к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности
обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты своего труда;
избавить педагога от выполнения несвойственных функций, отвлекающих его от выполнения своих прямых обязанностей;
Область применения – сфера дошкольного, начального и общего среднего образования.
а) при приёме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»;
б) при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление
в) при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями в случае предоставления им соответствующих полномочий.
В профстандарте представлены требования к педагогу дошкольного образования, отражающие специфику его работы на дошкольном уровне образования.
Рассмотрим подробнее трудовые действия, необходимые умения, знания и другие характеристики для воспитателей о реализации программ дошкольного образования.
Трудовое действие – процесс взаимодействия работника с предметом труда, при котором достигается определенная задача.
— в соответствии с ФГОС, планировать и реализовывать образовательную работу в группах раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и ООП ДОУ;
— уметь организовать и провести педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и проанализировать образовательную работу в группе детей раннего и дошкольного возраста;
— совместно с специалистами по результатам мониторинга принимать участие в планировании и корректировке образовательных задач;
— в работе с детьми учитывать рекомендации специалистов (психолога, логопеда, а также возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка;
— для того, чтобы сформировать психологическую готовность к школьному обучению необходимо создать позитивный психологический климат и условия в группе, организовать различные виды деятельности, например, игры (ролевые, с правилами, познавательно-исследовательскую деятельность, активно использовать помощь и поддержку детской инициативы, а также самостоятельность в разных видах деятельности;
Требовать от Работника исполнения им трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, имуществу других работников, соблюдения Правил внутреннего трудового распорядка и Устава учреждения, локальных нормативных актов.
Трудовой договор воспитателя детского сада заключается обычно с лицами, имеющими педагогическое образование.
Из заработной платы Работника могут производиться удержания в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
Получение заработной платы и иных сумм, причитающихся Работнику, в установленные сроки (в случае задержки выплаты заработной платы на срок более 15 дней — на приостановку работы на весь период до выплаты задержанной суммы, известив Работодателя в письменной форме, кроме случаев, предусмотренных ст. 142 ТК РФ). 4.1.9. Гарантии и компенсации.
Документ относится к группе «Договор». Рекомендуем сохранить ссылку на эту страницу в своем социальном профиле или скачать файл в удобном вам формате.
За это время работники должны ознакомиться с критериями оценки эффективности труда, а также условиями и размерами начислений стимулирующих выплат. Новый порядок работодатель должен также включить в должностные инструкции. Новым работникам можно предлагать заключение контракта сразу на новых условиях.
Пример эффективного контракта в образовании
Рекомендуется заключать новый трудовой договор или допсоглашение к нему только на основании именно показателей и критериев оценки труда педагогов. В этом случае можно более точно установить размеры стимулирующих выплат и условия их получения. В качестве примера приведем трудовой договор с младшим воспитателем. Его первая страница будет выглядеть так:
Загрузка...
